Através de um breve inquérito on-line, identificamos os aspetos mais importantes para a família e as suas reais necessidades.

Na primeira reunião presencial definimos, em conjunto: tutor, país e aluno, os objetivos;

Sempre tendo em conta a felicidade e bem estar da criança/jovem propomos soluções para atingir os objetivos. 

Identificado o plano de ação, organizamos o calendário e definimos como avaliar o progresso até à próxima sessão (conversa);

Gostaria de facilitar o contacto do seu filho com a natureza e oferecer-lhe a experiência de cuidar de uma horta ou de contactar com animais da quinta?

Inspirado na Escola da Floresta, programa de educação ao ar livre, e no método Montessori, o objetivo é seguir a criança à medida que esta é movida pela sua curiosidade, respeitando os chamados períodos sensíveis.

As vagas são limitadas, mas o seu filho poderá integrar a recente comunidade de aprendizagem criada em Samora Correia.

Indique-nos o horário que seria mais adequado para a sua família:

9h às 12h | 15h30 às 18h30 | Horário completo (8h às 19h30)

Dias da semana:

1 xs por semana | 2x por semana | Todos os dias

Atualmente, devido ao uso generalizado da técnologias (telemóveis, TV, Tablets) poderá ser mais complicado oferecer momentos de tédio, que permitam estimular a criatividade, lidar com frustação ou melhorar a capacidade de resolução de problemas, do que encontrar atividades que ocupem o seu filho entre o fim das aulas e o regresso a casa com os pais, neste aspeto o equilíbrio é fundamental. 

As férias létivas são uma excelente oportunidade para promover o contacto com a natureza, a mudança de ambiente por si só já é benéfica e a diversidade de experiências oferecidas pelo meio reavivam a curiosidade, tão importante para promover a aprendizagem.

O percurso entre a casa e a escola não tem de ser um problema, poderá ser antes uma oportunidade da criança melhorar o senso de orientação, conhecer a comunidade e as normas que gerem a sociedade. Atualmente existem vários projetos que incentivam a realização de percursos a pé para a escola. Veja um exemplo em Portugal.

Foi nesse sentido que decidimos implementar o Pedibus, na região de Samora Correia, este sistema poderá estar articulado com outras formas de mobilidade, mas desde logo se constitui como um sistema de mobilidade sustentável e saudável. O percurso é estabelecido e as crianças acompanhadas por dois adultos, um à frente e outro atrás, desde a sua casa ou do ponto estabelecido até à escola e vice-versa. 

Em especial nos percursos mais longos o transporte escolar em carrinha particular poderá ser a alternativa escolhida.